成都学历教育交流组

从文言文说起

Nancy077 2021-01-06 15:16:24

二十四孝读后感

少年上初中以后,开始学习文言文,有一次在他的课外阅读习题本看到《郭巨埋儿》这篇。

郭巨,家贫。有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?儿可再有,母不可复得。妻不敢违。巨遂掘坑三尺余,忽见黄金一釜,上云:天赐孝子郭巨,官不得取,民不得夺。

郭巨,贫下中农,儿子三岁,奶奶疼孙子,舍不得吃饭,留给孙子吃。郭巨对妻子说:穷得养不起老娘,儿子还分食了老娘的口粮,不如埋了儿子节约粮食?儿子可以再生,娘只有一个。

虽然故事圆满大结局,挖地三尺挖到了金子,但郭巨有故意杀人嫌疑显然是封建糟粕,文革破四旧时没被铲除干净,居然堂而皇之地出现在义务教育的习题本上。习题的编者是怎么想的?用一个变态辣级别的故事给21世纪的少年警钟长鸣:不要动不动抱怨作业多,若是生在古代你有被活埋的风险?

少年小学时有一次回家讲:今天我们老师上课时说,现在的孩子都是小皇帝,如果是生在古代不听话会被家长用棍子打死。听完少年的话,我的嘴角浮出一丝邪魅的笑:哈!我正愁你每天不好好写作业不好管教,即然老师向你们灌输这个理念,我也正好顺手拿来利用。恐吓道:是啊!在古代,不好好学习写作业会被家长打死。

古代的儿童是高危人群,除了因生在皇家有被掐死的风险,忤逆不孝有被打死的风险,灾荒饥年赤地千里人烟断绝百姓易子而食 ,还有被吃掉的风险。就算是在风调雨顺之年,听话孝顺勤奋好学,不幸投胎到了穷人家饭不够吃仍有被埋掉的风险。

鲁迅在《二十四孝图》也讲过这个故事幼年读后感:“我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松。家景正在坏下去,常听到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么?我从此总怕听到我的父母愁穷,怕看见我的白发的祖母,总觉得她是和我不两立,至少,也是一个和我的生命有些妨碍的人。”

鲁迅是白话文的倡导者推动者,他写《二十四孝图》是为了反对文言文:“我总要上下四方寻求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。”

他在《门外文谈》里也聊过中国的文字为什么这么难:“因为文字是特权者的东西,所以它就有了尊严性,并且有了神秘性。我们中国的文字,对于大众,除了身份,经济这些限制之外,却还要加上一条高门槛:难。单是这条门槛,倘不费他十来年工夫,就不容易跨过。跨过了的,就是士大夫,而这些士大夫,又竭力的要使文字更加难起来,因为这可以使他特别的尊严,超出别的一切平常的士大夫之上。”

中国自古以来实行的是精英教育,各朝代受政治经济的影响,民众的识字率在4%——30%之间浮动。不读书的人受人的骗,读书的人受文字的骗。封建社会老百姓识字率不高更好忽悠。但若想让中国从贫穷落后走向国际化,必须让普通百姓受到教育。若要普及教育,必须建立与日常语言基本一致的文字。白话文正是这个载体。

中国社会在五四后最大的进步得益于:白话文、简体字、普通话的推广。

奇怪是,简体字是民国时期国民政府倡导的,真正推行者却是新中国的建立者共产党。港台地区的印刷品至今仍是繁体字。可能是跟两党走的路线相关,国民党代表的是资产阶级,从小受儒家教育用惯了文言文书写惯了繁体字;共产党代表的是无产阶级,穷人嘛有一口饱饭吃就不容易了哪有闲钱读书,根基差底子薄,要向他们灌输马克思主义还是简体字快捷。

2019年,五四运动刚好100年,语文却要改革了,不是改得更简单更快捷,以便走向更高更强更远更世界,而是返祖——加大增强古文言文的学习。

网上疯传的《语文新改革,让人冒冷汗》:语文改革会增加名著古文诗词的阅读量,现在你的孩子不阅读,根本应付不了考试,语文高考最后要实现让15% 的人做不完。

天!这不仅仅是语文的严冬时代来临让人冒点冷汗就完事,简直就是严打、专项治理要来了,我们家的那个学渣啊!岂不是要站在最高审判席上接受判决?

暑假出游,我带了几本毛姆的书,打算打发掉火车上漫长的时间,之所以带毛姆,是因为他的小说故事性强适合嘈杂的环境。我给少年安排的是背诵八上的古文诗词,开篇遇到大BOSS,《水经注》的节选《三峡》,少年努力背诵自感会了把书递给我检查,只背了两句接不上第三句,我把书还给他;他背了片刻觉得会了又把书递给我,背了三句接不上第四句,我又把书还给他;第三遍,背了四句接不上第五句……如此反复把书递来递去几十上百遍吧,无法计数,耗费五个小时,这篇古文总算在我的百般提示下才磕磕绊绊结结巴巴背诵完毕。

如此这般被少年折磨了五个小时,摊在膝上的那本小说只翻了十页,连睡觉的心情也湮灭了。少年被郦道元折磨了五个小时,又玩了两三个小时的游戏以作补偿,到了目的地,我们筋疲力尽齐刷刷躺倒在旅馆里的床上睡了。

据我正在读高二的侄子说:翻开语文书,大半都是文言文。记得我们那个年代,初中语文课本多是经过改编过的小说,便于那个年龄阶段的孩子阅读理解,高中语文课本大半是原版的小说,看一本语文书有如在读半部小说集,那时文言文占比也不过10%吧,目前占比超过了55% 。

荒年谷,丰年玉。如今的太平盛世,玉涨价了,泱泱大国,人口17亿了,读书也从普及教育改革为选拔教育了。各种培训机构国学班女德班也如雨后春笋遍地开花了,美名其曰弘扬传统文化。

让幼儿园的孩子读弟子规三字经就友爱了不打架了?社会就和谐友善了?让中学生背陈情表过秦论六国论就爱国了敬业了?国家就富强民主了?照国学标准传统美德,每个已婚女人该给老公纳个妾才显得贤良淑德。最高的境界是找个万里挑一的美妾,就跟老公出门一定得开一辆豪车一样才有面子。

大清关于妾的律例在香港废除也不过五十年,港台至今民国遗风犹存。建国七十周年了,酒后茶馀饱闲着没事干的人最喜欢聊的天是设想:如果当年国民党得天下,我们口袋里该更有钱吧,生活该过得更好吧,幸福指数会更高吧?

历史不能假设,历史有其偶然性和也有其必然性。以一个台湾省和欧州面积约相等的中国大陆相比经济实在无法相较高低,中国太大,相同的经济政策在全国实行,也会因为东西地域差异发展不均衡,哪怕是富有的欧洲,也有地域人口造成的贫富差异,英国闹脱欧也像闹离婚的夫妻因财产分配不均而脱离不成。

港台的传统文化是没有断过层的,培养的都是谦谦君子窈窕淑女。但从这么多年追过的八卦吃过瓜的来看,谦谦君子的道德比大陆粗人也高尚不到哪儿去,还自带渣男体质。

翁美玲为情自杀后汤镇业跟不同的女人生了不同的子女。青少年励志作家刘墉写了《爱就注定一生的漂泊》《在生命中追寻的爱》《爱原来可以如此豁达》《爱不厌诈》《爱要一生的惊艳》内心溢出这么多爱,一个老婆当然装不下,所以要去爱空姐爱二奶;鸡汤作家林清玄婚内出轨爱了女大学生,带着年轻漂亮的妻子四处炫耀,笑谈终于实现了小时候的愿望娶了赫本似的妻,看来一个人从小有志向长大了终究会实现。

传统教育下的淑女们不管老中青少,不管多独立多会挣钱,在婚姻感情这件事上都是抠抠索索,鸡蛋体质,看似坚硬一碰就散黄。

林青霞被传婚变多少年了是否真的离婚到今天仍是扑朔迷离;周慧敏二十年青春全都喂了狗;许志安车震了郑秀文不知道去厨房找把刀偏要把自己折磨成厌食症患者;在学校就是大姐大的大S结了婚手就残疾了虾也不会剥了,老公上个厕所她说她好怕怕。

反观生在新中国长在红旗下的大陆女汉子们要爽气得多:洪晃在陈凯歌寂寂无名时用绿卡诱惑对方和自己结婚,陈导演一在国际电影界崭露头角有了新欢立马抽身离场;王菲敢爱敢付出生得了娃分得了手离得了婚谈得了情;在林心如未雨绸缪把自己的卵子冻在冷冻库里的时候,周迅只知道谈情说爱,谈了二十多年的恋爱,把中国的半个娱乐圈的男明星都谈成了连襟、姐夫和小舅子的关系,把前男友谈成了现基友的继父的关系,你几时见她为了男人开记者招待会,现场情绪不稳而崩溃痛哭不已;背后看是范冰冰正面看是狐狸精的范冰冰自称自己就是豪门决不嫁豪门;想结婚就结婚想离婚就离婚的张雨绮打了自己的老公,全国妇女都像自己亲手打了亲老公一样开心。

两岸三地的八卦较量,大陆完胜。从这一点来看传统文化教育有个狗屁优势。

传统文化是用来传承的而不是普及的。除了各朝各代耳熟能详韵律优美的优秀代表作,那些艰涩的文言文更应该出现在大学古代文学史系的课本里、公务员考试的教科书里、党政领导干部考核的教材里,而不是像现在这般都压在中小学生的肩膀上。

也难怪现在的高中生高考完的第一件事就是烧书,哪里的农民收了麦子在田里烧麦桔天上腾起黄雾,也被人猜测是高考完的学生在烧书。高考完了这辈子都不想读书了。教育的目的难道不是让人学会终阅读终生学习终其一生都对这个世界保持好奇心吗?

The End

请长按下方图片扫码关注

二十四孝读后感 Nancy077

二十四孝读后感

Copyright © 成都学历教育交流组@2017