初中生书目推荐

拿破仑传读后感

很多家长、孩子都有这样的困惑：知道阅读重要，但不知道读什么？知道读什么，但不知道怎么读？ 

目前，我国青少年读书的基本情况是这样：低幼孩子更喜欢动漫、绘本类童话图书，中年级学生偏向于科普、小说类图书，高年级学生对自身生活紧密联系的作品更感兴趣。

      初中生，正值青春叛逆期，异性交往等问题会一 一呈现出来，那么，建立一个良好的“自我概念”是这一时期的关键。进入初二和初三，页是进行情感教育、理想教育、道德教育最好的时机。那么，小说、人物传记、科普读物是这一时期的最好读本，当然，适当加入一些哲学类的读本，加强对人生、生命、自然、宇宙的思考和探索就更好。请记住作家王蒙说的话：“读书要趁早，要超前读书，多读经典。”

初中阶段的学生，经典阅读书目是目前较为缺乏的。

---

教育部规定初中生必读书目

---

20世纪中文小说一百强

时代在变，学生的心理、认知、喜好、视野也在变，我们可以从《亚洲周刊》编辑部联合评选出的“20世纪中文小说一百强”名单中去选择，不一定要选择官方规定的读物。这些文质兼美的华文经典，情感丰沛，让我们体验不一样的人生，感动着我们一代又一代的读者。

萧红的《呼兰河传》

巴金的《家》《寒夜》

老舍的《四世同堂》

林语堂的《京华烟云》

叶圣陶的《倪焕之》

沈从文的《边城》

余华的《活着》

阿城的《棋王》

杨绛的《我们仨》

古华的《芙蓉镇》

林海音的《城南旧事》

琼瑶的《窗外》

三毛的《撒哈拉的故事》

朱天文的《世纪末华丽》

白先勇的《台北人》

海子的《海子诗选》

雷平阳的《雷平阳诗选》

高阳的《胡雪岩》

二月河的《雍正皇帝》

金庸的《射雕英雄传》

古龙的《楚留香》

拿破仑传读后感

---

人物传记（对价值观产生深远影响）

对价值观产生深远影响

对价值观产生深远影响

对价值观产生深远影响

对价值观产生深远影响

）

优秀的传记文学作品，具有其他书籍不能替代的认识价值和教育功能。传记文学的描写对象，是真实的人物，其中很多是在实际生活中有重大建树的人物，具有独特的人格魅力，足以作为孩子们的楷模。

通常我们无法直接接触这些人物，传记文学介绍我们成为这些人物的不见面的朋友，了解他们的奋斗史、心灵史，让孩子们感受真实的社会，学习分辨黑白善恶，帮助孩子们坚定信念，明白自己想要成为什么样的人。

人物传记也不一定非要读《名人传》不可。推荐以下几本：

1 、《苏东坡传》作者：林语堂  

2、《毛泽东传》作者：罗斯·特里尔  

3    《邓小平时代》作者：傅高义

4、《十年一觉电影梦 : 李安传》作者：张靓蓓 

5、《富兰克林自传》作者：本杰明·富兰克林

6、《希特勒传 : 从乞丐到元首》作者：约翰·托兰 

7、《拿破仑传》作者：艾米尔·路德维希

8、《史蒂夫·乔布斯传》作者：沃尔特·艾萨克森

9    《渴望生活 : 梵高传》作者：欧文·斯通

10、《忏悔录》作者：卢梭 

11、《人类群星闪耀时》作者：斯蒂芬·茨威格

12、《维特根斯坦传 : 天才之为责任》作者：瑞·蒙克

13、《别闹了，费曼先生》作者：费曼

14、《蛤蟆的油》作者：黑泽明

15、《美与暴烈：三岛由纪夫的生与死》作者：亨利·斯各特·斯托克斯

16、《沈从文的湘西世界》作者：沈从文

17、《渴望生活 梵高传》作者：[美] 欧文·斯通 著   常涛 译 北京十月文艺出版社

18、《Open 阿加西自传》作者：[美]安德烈·阿加西 著  刘世东 张奔斗 译  中信出版社

人的成长过程中，不能仅仅是一个“听人训话”的过程，更多的应该是自我感悟，这样的成长才是最踏实，最可信而可靠的。一个儿童或者少年，获得自我感悟和自省的途径，最直接便是他看到的“榜样”和榜样的故事。

---

科普类（初中男生最爱）

1、《可怕的科学》丛书（北京少年儿童出版社）；

2、《从一到无穷大》作者：乔治·伽莫夫 译者：暴永宁 出版社：科学出版社；

3、《啊哈，灵机一动》作者：马丁·伽德纳 译者：李建臣 刘正新 出版社：科学出版社；

4、《万物简史》作者：比尔·布莱森 译者：严维明 陈邕 出版社：接力出版社；

5、《时间简史》霍金三部曲经典著作套装: 时间简史(插图本)+果壳中的宇宙+大设 作者：史蒂芬·霍金；

6、《黑猩猩在召唤》作者：珍妮·古尔多 译者：刘厚一 张锋 出版社：科学出版社；

7、《七堂极简物理课》意大利物理学家卡洛•罗韦利；

8、《细胞生命的礼赞》作者：刘易斯·托马斯 译者：李绍明 出版社：湖南科学技术出版社；

9、《BBC科普三部曲》套装(套装共3册) 作者：保尔·罗斯（Paul Rose）

10、《植物知道生命的答案》作者：丹尼尔·查莫维茨

11、《科学的旅程（插图版）》作者：（美）雷·斯潘要贝格，黛安娜·莫泽 译：郭奕玲，陈蓉霞，沈慧君　校：陈蓉霞　出版社：北京大学出版社。

---

哲学类

初一年级可以先读乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、周国平的《人文讲演录》。读《苏菲的世界》一书可以结合看同名的电影一起来读，这样会饶有趣味。

---

Q&A

1、如何为孩子挑选辅导书帮助孩子巩固基础知识？

        ①选择辅导书的标准——根据孩子的情况分层，优秀、中等、困难（适用之后所有方法和目标制定，比如复习进度，积累阶段性等）。

        ②书不在多，贵在精。吃透考点，总结方法（适用于复习和订正错题） 

        家长可以在平时和孩子的交流中，引导孩子多去使用所积累的词语，让孩子说出来，肯定有利于加深孩子的理解。 

        孩子是否能够坚持积累？每次课上讲过的基础知识是否已经复习？作业中的错题是否已经改正提交？最重要的：家长是否能够做到坚持督促？

 2、怎么选择出版社？

        给孩子买书，版本很重要。所以在选书时，需要花费些时间。

　　现在市场上充斥着各个出版社的海量图书，良莠不齐。对少儿图书来说，较好的出版社有：中国少儿出版社、少儿出版社、二十一世纪出版社、明天出版社、人民文学出版社、春风文艺出版社、上海译文出版社、接力出版社、浙江少儿出版社、江苏少儿出版社、湖南少儿出版社、海豚出版社、南海出版社（爱心树绘本馆）、河北教育出版社。

　　另外，北京科学技术出版社的科普类书籍挺好的。

　　如买古籍（史学哲学），中华书局和上海古籍及商务印书馆都是非常好的，还有长沙的岳麓书社也是相当不错的。

　　如买文学书，人民文学出版社、北京三联出版社、人民出版社、作家出版社，中华书局等都挺好。

　　如买外国文学书，最好的方法是要了解一些优秀的翻译家。比如买《瓦尔登湖》，徐迟译的版本好。《蒙田随笔》，梁宗岱译的版本好。当然，任何事情都不能一概而论。有些译本是个人喜好问题，强求不得。除此之外，根据出版社判定也不失一种好方法。上海译文出版社和人民文学出版社是较好的选择。另外，你还可以在网上搜索评价对比选择。

 3、老师，可不可以推荐一些实用训练书籍？

1、巩固基础，积累与运用，推荐《5年中考3年模拟》学期配套练习

2、练字，推荐田英章凹槽练字板

3、现代文阅读《语文花开》

4、中学生必备古诗词

 4、孩子读书多，为什么语文还是学不好？

        有家长问，孩子想读网络言情、武侠小说，该不该让孩子读？孩子平时特别喜欢看科幻书，对语文学习有没有帮助？

        这里还是要为大家强调名著阅读，只有经典的名著，带给孩子的思考和影响才是永恒的、无法磨灭的。

        我们其实在很早之前就给孩子已经在教学中心的平台推荐了很多经典书目，包括版本都已经写的很清楚了，请问各位爸爸妈妈是否知道？是否已经为孩子准备好？不要问老师该给孩子读什么，而要问孩子对这些书中的哪些感兴趣。 

      不管是对于阅读题还是作文题来说，有效阅读都直接决定着孩子应对这两项考试的能力。 

       课外阅读首先必须是一个长期坚持的工作，时间规划很重要，每天必须留出一定的时间给孩子进行课外阅读。家长可以给孩子提出一个相对明确要求：比如每天读30分钟，2周看完一本书等等。 

       家长和孩子的交流，是启发孩子思考的最重要途径。多问孩子“为什么”。当孩子认为自己什么都读懂时，只要问为什么是这样就行，问着问着孩子会发现自己思考的不足，长期下来会学会自己去查找。 

      读书笔记、读后感；闻必记、有见必记、有感必记。必须长期坚持。比如：每个章节读完可以在写一点感悟，整个文章读完可以再写一下，然后对着目录看自、己是否有遗漏或是新的感悟。 

把平时的有效积累应用到口语交际和应试作文中，还需要家长和老师来牵引。哪些素材可以应用到哪些主题的作文，需要我们一起来启发孩子。

拿破仑传读后感