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【校长谈体会】学习“十大教书育人楷模”心得体会——涉县更乐镇中心校校长 李孝兵

涉县教体之窗 2020-05-12 16:27:05

义务教育法心得体会

真心献教育 实干创辉煌

——学习十大教书育人楷模心得体会

更乐镇中心校校长  李孝兵


        赵保和、杨献平等十大教书育人楷模以自己的亲身实践,让我们见证了一个个真实生动、感人肺腑的奇迹。他们把自己全部的心血与热情都献给了钟爱的教育事业,献给了求知若渴的学生。他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。作为基层中心校校长,通过学习,我更加敬畏责任、敬畏知识、敬畏制度、敬畏民意。我将以构建和谐的更乐教育为目标,认真履职尽责,坚持依法治校、以德治校、狠抓管理,努力把更乐镇教育办成人民满意的教育。


凸现一个宗旨——率先垂范 以人为本

1、打铁还需自身硬,我要坚持政治学习,坚定全心全意为人民服务的思想信念,堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来,对教师负责,对学校负责、对学生负责。我坚持订阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志,通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态,不断更新自己的知识观念,及时把握教育潮流,始终走在教育改革的最前沿。

2、在工作中,自己始终坚持以一个中共党员的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守。

全面推行校务公开、财务公开。严格财经纪律,根据我镇各学校实际情况,依法统筹规划,合理划拨教育经费。今年的重点工程是完善又上中心小学建设和张家庄、江联小学的美丽校园建设。另外,从严治理乱订学习资料现象,采取学校自查、家长督查的方法,使全镇各小学无乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。

坚持以人为本的管理理念。在实际工作中,我告诫自己要多些“平等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞赏”,少点“指责”;多些“激励”,少点“威吓”。在生活上,热情帮困,作好师生的公仆,坚持家访制度,教师出现困难必访,生病住院必访,婚丧嫁娶必访,以调动教师工作的积极性,增强团队的亲和力。

坚持严于律己,以身作则。要正人,必先正己。要求教师做到的,自己要首先做到。要坚持深入教学第一线,坚持参与教研,坚持任课、听课、评课,服务于教学。


围绕一个中心——提高教育教学质量

1、落实教学常规,加强教学管理。教学常规管理实行校长负责下的领导分工把关制,以教体局有关精神为准则,不断完善常规管理办法。教师备课采取同年级集体备课,教研组长一周一查,各学校每月进行教学常规检查,期末定性检查,综合考评,并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上,建立监督机制,严格规范上课,树立全镇师生的“铃声意识”,向40分课堂要质量、要效益,做到提前候课、准时上课、按时下课。

2、强化教研活动,提高教学水平。要求全镇教师在教学中学习,在学习中积累,边工作边总结,以课堂为阵地,以学生为研究主体,不断进行教学反思。期末进行阶段性总结,形成专题研究报告。青年教师每人上好一节示范课,中心校组织人员听课、评课,并将优秀教师推荐参加县、市级优质课比赛。

3、加大课改力度,创新课堂教学。课堂是教学工作的中心,将“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念渗透于教学之中。始终围绕“为学生成长奠基”的发展理念,建立了平等、互信的师生关系,创造民主和谐的教学环境,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。教师能把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂,把现代技术带进课堂,以气质影响气质,以人格塑造人格,把我镇的课堂教学改革不断引向深入。

4、培树榜样典型,弘扬正能量。在当今的课改大潮中,我镇涌现出了省优秀乡村教师、优秀班主任杨五红和百名老区最美教师吕海如、梁秀丽等模范标兵,中心校立即在全镇掀起全体师生“学楷模,追先进,创一流”的学习教育热潮,让身边人教育身边人,用身边事感化身边人,进一步强化榜样示范作用,在全镇弘扬正能量,让全体师生激情工作、砥砺奋进、追求卓越。


夯实一个基础——落实教学常规管理

    1坚持走群众路线,以民主集中制为原则,进一步完善学校岗位责任制,使每位领导、每位教职工都明确了自已的工作职责、范围和权限,做到了层层把关、各负其责、各尽所能。各级组织分工协作,各司其职,使各学校形成了大小事务事事有人管、人人有事管、件件抓落实的管理模式,并积极倡导教职工要创造性地完成工作。充分调动了各基层组织管理者的积极性,为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

2、完善班子的议事决策程序,重大问题坚持“民主讨论、集体决事、分工负责、协调配合”的原则,既不主观臆断,又不议而不决。

  3、在班子组织建设上,特别强调每个班子成员要加强学习,提高自身思想素质和管理能力。对于上级文件精神,班子成员首先融会贯通,然后对教师宣讲。同时,中心校还鼓励并积极创造条件极力支持选派有经验的骨干教师外出参加学习培训。

义务教育法心得体会 4、为进一步强化我镇教育质量全面管理,在广泛征求意见的基础上,我们先后制定了《更乐镇中心校教学常规管理基本要求》、《更乐镇中心校学科教学工作标准》、《更乐镇中心校教师考核细则》及《更乐镇教师课时津贴细则》、《更乐镇优秀班主任评选办法》等一系列可操作、易调控、好评估的内部制度文件,使全体教师在工作中有章可循,有理可依。


突出一个重点——保障校园师生安全

    我们要抓住学生日常行为规范的养成教育不放松,坚持通过“两会一活动”(晨会、班会,少先队活动),扎实有效地开展有针对性的养成教育与训练,把学生守则、行为规范,落实到每个班级、每个学生,落实到每个学生每天生活的每个时段。切实做到了“五有”:升旗仪式后有安全教育、大型活动有应急预案、班会队会有安全内容、放假前有安全警示和温馨寄语、每期板报有安全知识,努力实现“学校安全无事故、在校学生零事故”的终极目标。


注重一个根本——加强教师队伍建设

    1、强化师德教育。各校组织教师以师魂为引领参与讨论,以优良的师风带动教风、促进学风的转变;深入学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,全面提升教师政治思想水平,倡导爱岗敬业,服务学生,奉献教育的职业道德。对教师体罚和变相体罚学生现象,推行“师德预警机制”,实行一票否决制,并建立教师体罚学生的责任追究制度。

   2、强化业务提升。采取“走出去,请进来”的方法。4月份,中心校组织全镇20多名骨干教师参与河北省“和美课堂”研讨学习,多次请教研室教研员到校指导课堂教学,采用传帮带,大力培养青年教师参加赛课,培树榜样,以点带面,促进全镇科学教研,打造优质课堂。


强化一个导向——公开公正 民主评价

    为引导广大教师自觉做到“精心施教、文明执教、廉洁从教”,不断改进教学方法,稳步提高教学质量,我们认真开展“周查、月报”的教学督导制,每次督查都将检查结果及时交流、反馈,借此督促老师们把思想放在教育上,把精力放在教学上,把行动放在课改上。我们根据上级有关规定,结合本镇实际,制定了《更乐镇教师量化考核细则》,指导各小学、幼儿园从“师德表现、常规工作、教学实绩”等11个方面对教师进行全面考核,无论校长还是老师,考核面前人人平等,无论是评先、评优,还是晋级、晋职,只要有指标限制,都一律从高分到低分在校内依次确定人选,不搞论资排辈,不搞特殊照顾,真正做到公平公正公开,让全体教师更加有信心,有盼头,积极主动地投入到教育教学中来。


        展望未来,任重而道远。在今后的工作中,我将一如既往地加强学习,不断提高自身素质,努力克服缺点、改进不足,以更加饱满的热情和持之以恒的干劲,与广大师生一起,同心同德,众志成城,为更乐教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量!



涉县教育体育局办公室编发  


义务教育法心得体会  责任编者:贾树平           编审:杨保方

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